SANTO DOMINGO. R.D.— A propósito del inicio del año escolar 2026-2027, previsto para este lunes 24 de agosto, el padre Norberto Rosario lanzó fuertes críticas sobre la situación de la educación dominicana y aseguró que, sin un verdadero compromiso de los padres con la formación de sus hijos, será difícil alcanzar la calidad educativa que reclama el país.
Rosario sostuvo que uno de los principales problemas está en la relación entre el hogar y la escuela, señalando que la responsabilidad de educar no puede recaer únicamente sobre los centros educativos y los maestros.
“Mientras aquí en este país no haya un compromiso verdadero de papá y mamá con el futuro de sus hijos y, por tanto, con la educación, es muy difícil que nuestra educación logre reflotar y tener más altura, capacidad, calidad y nivel”, expresó.
El sacerdote cuestionó además el nivel de lectura y comprensión con el que, según afirmó, algunos estudiantes llegan a los últimos cursos de su formación escolar.
“Tenemos muchachos hasta en quinto y sexto que salen y muchos no saben leer bien, no pueden interpretar ni colegir correctamente las ideas, y eso tiene consecuencias bárbaras”, manifestó.
Rosario planteó la necesidad de recuperar prácticas fundamentales como la lectura, escritura, comprensión, dictado, ortografía, caligrafía y sintaxis, además de reforzar valores como la puntualidad, el orden, la disciplina, el respeto y la limpieza.
En uno de los momentos más contundentes de su intervención, criticó la actitud de algunos padres frente a la formación de sus hijos.
“Esta generación de papá ñoño, porque son los papás los ñoños, son ustedes como papás que son unos ñoños viejos”, declaró.
Asimismo, insistió en la necesidad de recuperar la autoridad y la figura del maestro dentro de las aulas, al considerar que estos elementos son esenciales para mejorar el sistema educativo.
El padre Norberto afirmó que hablar constantemente de “educación de calidad” no será suficiente mientras no se atiendan los aspectos básicos que, a su juicio, afectan el aprendizaje y la disciplina.
“La educación nuestra tiene un problema de detalles. Hablan y hablan, pero no le ponen el cascabel al gato, es decir, no se enfocan en lo que realmente hay que trabajar”, concluyó.
